शैक्षिक प्रौद्योगिकी (शैक्षिक प्रौद्योगिकी एवं कंप्युटर सह अनुदेशन )

 

शैक्षिक प्रौद्योगिकी की अवधारणा

प्रौद्योगिकी का अर्थ

शब्द „Technology‟ दो ग्रीक शब्दों अर्थात् टेक्निक से लिया गया है

और लोगिया। „कला„ -मीन्स „कला या कौशल।‘ ‟लोगिया ic - का अर्थ है‟ विज्ञान या अध्ययन ‟। इसलिए प्रौद्योगिकी „का सबसे सरल अर्थ है" कला या कौशल के अध्ययन का विज्ञान। "

प्रौद्योगिकी की परिभाषाएँ

"प्रौद्योगिकी उत्पादन के लिए आयोजित ज्ञान है"। - सैक्सई

"प्रौद्योगिकी एक व्यावहारिक उद्देश्य के लिए वैज्ञानिक ज्ञान का अनुप्रयोग है"।- पेज

“प्रौद्योगिकी उपकरणों और कौशलों का समुच्चय है जिसका उपयोग जरूरतों को पूरा करने के लिए किया जाता है समुदाय"।- हियरा।

शिक्षा का अर्थ

शब्द „Education‟ लैटिन शब्द at Educatum ‟से लिया गया है, जो कि अर्थ है out बाहर लाना। इस अर्थ में, शिक्षा का अर्थ बाहर लाना है व्यक्ति के बेहतर गुण।

रॉस को, शब्द ‟शिक्षा word लैटिन शब्द are एडुकेरे„ से लिया गया है जिसका अर्थ है „ऊपर उठाने के लिए‟ या „ऊपर लाना bring। इसका अर्थ है कि शिक्षा वह प्रक्रिया है जो व्यक्ति को सही तरीके से ऊपर ले जाता है या सुनाता है। 

शैक्षिक प्रौद्योगिकी के अर्थ के बारे में तीन विचार हैं।

शैक्षिक प्रौद्योगिकी  पहला दृश्य जिसे एजुकेशनल टेक्नोलॉजी कहा जा सकता है मैकेनिकल प्रदान करने के लिए भौतिक विज्ञान और इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग इंस्ट्रूमेंट्स या "हार्डवेयर" जिसका उपयोग निर्देशात्मक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है। यह है जेम्स ओ। फिन और अन्य (1960) का दृश्य।

जैसे टेप-रिकॉर्डर (भाषा प्रयोगशाला सहित), टेलीविजन, शिक्षण मशीनों और कंप्यूटर आधारित शिक्षण।

शैक्षिक प्रौद्योगिकी की परिभाषाएँ

“शैक्षिक प्रौद्योगिकी को कानूनों के आवेदन के साथ-साथ परिभाषित किया जा सकता है शिक्षा की प्रक्रिया के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी की हाल की खोजें ”। - एस.एस. कुलकर्णी

"शैक्षिक प्रौद्योगिकी मनुष्य के सीखने के लिए वैज्ञानिक प्रक्रिया का अनुप्रयोग है शर्तेँ"।- रॉबर्ट ए। कॉक्स

“शैक्षिक प्रौद्योगिकी सीखने के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान का एक अनुप्रयोग है व्यावहारिक सीखने की स्थिति। ”- जे। ब्लूमर

शैक्षिक प्रौद्योगिकी के लक्षण

1. ईटी ने विभिन्न तरीकों को विकसित करने में योगदान दिया है उदा। माइक्रोटीचिंग विधि, इंटरेक्शन विश्लेषण, ऑडियो विजुअल एड्स और प्रोग्रामिंग लर्निंग विधि।

2. ईटी, मनोविज्ञान, विज्ञान और प्रौद्योगिकी, प्रणाली, कला, एवी एड्स के क्षेत्र में और मशीनों का उपयोग किया जाता है।

3. यह वैज्ञानिक ज्ञान के अनुप्रयोग पर आधारित है।

4. यह शिक्षण प्रक्रिया को उद्देश्यपूर्ण, आसान, स्पष्ट, रोचक बनाने में सहायक है और वैज्ञानिक।

5. यह एक सतत गतिशील तकनीक है।

6. यह संचार का एक महत्वपूर्ण माध्यम है।

7. शिक्षकों और छात्रों के व्यवहार में वांछित परिवर्तन संभव है।

प्रौद्योगिकी से संबंधित शिक्षा में दो शर्तें

शिक्षा और प्रौद्योगिकी के बीच अंतर शिक्षा  में क्षेत्र प्रौद्योगिकी प्रौद्योगिकी

1. आधार यह बाल मनोविज्ञान पर आधारित है (आयु, क्षमता और मानसिक स्तर)। के सिद्धांतों पर आधारित है भौतिक विज्ञान या इंजीनियरिंग विज्ञान।

2. दृष्टिकोण इसके दृष्टिकोण के रूप में पहचाना जाता है सॉफ्टवेयर दृष्टिकोण। इसके दृष्टिकोण की पहचान की जाती है हार्डवेयर दृष्टिकोण।

3. उत्पत्ति इसका मूल अनुप्रयोग में निहित है व्यवहार विज्ञान के लिए समस्या। इसके मूल के आवेदन में निहित है भौतिक विज्ञान या इंजीनियरिंग शिक्षा के लिए।

4. उदाहरण पाठ्य पुस्तकें, कार्य पुस्तकें,अखबार आदि। टीवी, रेडियो, स्लाइड प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, OHP आदि।

5. संबंध यह लर्निंग एड्स से संबंधित है। यह शिक्षण सहायक सामग्री से संबंधित है।

6. आवश्यकता इस दृष्टिकोण का उपयोग करता है के रूप में कुशल कर्मियों की आवश्यकता नहीं है हार्डवेयर प्रौद्योगिकी में। हार्डवेयर में कुशल कर्मचारी तकनीक की जरूरत है।

7. लचीलापन यह दृष्टिकोण बहुत लचीला है यह दृष्टिकोण अपेक्षाकृत कठोर है।

8. टाइप इसे कंस्ट्रक्टिव कहा जाता है शैक्षिक प्रौद्योगिकी इसे सापेक्ष प्रौद्योगिकी कहा जाता है

9. योगदान शिक्षात्मक प्रणाली यह दृष्टिकोण बहुत सहायक है की आवश्यकता को समझने में शिक्षार्थियों और शिक्षित करना तदनुसार उन्हें। यह जन शिक्षा में उपयोगी है कार्यक्रम।

10. लागत यह कम खर्चीला है। ये महंगा है।

शैक्षिक प्रौद्योगिकी के लिए उपयोगिता / उपयोग शिक्षकों की

1. इसने कार्रवाई करने के लिए शिक्षकों को वैज्ञानिक और व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रदान किया है कक्षा की स्थितियों से संबंधित कक्षा की समस्याओं को दूर करने के लिए शोध कक्षा के वातावरण, सामग्री, पाठ्यक्रम आदि के लिए।

2. यह शिक्षक को शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के आधुनिकीकरण और मशीनीकरण में मदद करता है। इससे शिक्षार्थियों को अपनी गति / दर से अध्ययन करने में भी मदद मिलती है वीडियो या कंप्यूटर पर क्रमादेशित निर्देश।

3. ET टीचिंग-लर्निंग बनाने के लिए AV-aids के साथ शिक्षक को सप्लीमेंट देता है अधिक प्रभावी प्रक्रिया।

4. यह शिक्षक के पेशेवर विकास में मदद करता है।

5. उनकी शिक्षण क्षमता में जोड़ें, उनके शिक्षण व्यवहार और शैली को संशोधित करें,

एक वैज्ञानिक दृष्टिकोण, दृष्टिकोण और दृष्टिकोण को विकसित करने और उन्हें इनका स्थानांतरण करने में मदद करें उनके शिक्षार्थियों के लिए।

6. ET संरचित के माध्यम से अपने अनुदेशात्मक कार्यक्रमों में शिक्षक को पूरक बनाता है उपचारात्मक, संवर्धन या ड्रिल उद्देश्यों के लिए पाठ।

7. शिक्षार्थियों को आत्म निर्देश का प्रशिक्षण मिलता है और शिक्षकों को राहत मिलती है व्यायाम और संशोधन उद्देश्यों के लिए नियमित पुनरावृत्ति का बोझ।